18 ноября 2024
Сегодня, 18 ноября, с обучающимися школы в рамках проекта «Разговоры о важном» было проведено внеурочное занятие на тему «Искусственный интеллект и человек. Стратегия взаимодействия».
Занятие было посвящено расширению представлений обучающихся об искусственном интеллекте как важной составляющей современных технологий, понимание его роли в развитии различных сфер экономики и повседневной жизни, осознание перспектив и возможностей, которые открывает ИИ для будущих профессий, осмысление этических аспектов использования ИИ, а также осознание вклада России в развитие передовых IT-технологий.
Обучающимся был предложен просмотр видео анонса занятия от Виталии Корниенко, после чего они высказали свои мысли о том, какие задачи решает ИИ и каким образом он способен изменить нашу жизнь. Это помогло ребятам осознать актуальность темы занятия.
Ученики вспомнили примеры использования ИИ в повседневной жизни, такие как голосовые помощники, системы рекомендаций в интернете, автопилоты и т. п.
Обучающиеся просмотрели видеоролики «Вклад российских ученых в создание искусственного интеллекта» и «Современные возможности искусственного интеллекта», в которых рассказывалось о достижениях ответственных специалистов в области ИИ, о принципах работы нейросети и их применении в реальной жизни. Работа нейросети школьникам было объяснена через простую аналогию с человеческим мозгом, где информация передаётся от одного нейрона к другому.
Смысловая цель мотивационной части занятия заключалась в том, чтобы сформировать у учеников понимание своей роли в жизни общества и ответственности перед обществом, показать, что каждый человек является частью большого целого. Его действия могут оказывать влияние на мир вокруг него, а достигнуть общих целей можно путем взаимодействия и сотрудничества с другими людьми.
С младшими школьниками была организована совместная работа по созданию своего робота-помощника, в процессе которой был раскрыт важный смысл занятия: искусственный интеллект не заменяет человека, а лишь является эффективным помощником, который делает нашу жизнь удобнее, безопаснее и интереснее!
В завершении занятия внимание обучающихся было акцентировано на том, что каждый ученик может внести свой вклад в будущее России, построенное на технологических инновациях и сохранении мировоззренческого суверенитета.
Обучающимся был предложен просмотр видео анонса занятия от Виталии Корниенко, после чего они высказали свои мысли о том, какие задачи решает ИИ и каким образом он способен изменить нашу жизнь. Это помогло ребятам осознать актуальность темы занятия.Ученики вспомнили примеры использования ИИ в повседневной жизни, такие как голосовые помощники, системы рекомендаций в интернете, автопилоты и т. п.
Обучающиеся просмотрели видеоролики «Вклад российских ученых в создание искусственного интеллекта» и «Современные возможности искусственного интеллекта», в которых рассказывалось о достижениях ответственных специалистов в области ИИ, о принципах работы нейросети и их применении в реальной жизни. Работа нейросети школьникам было объяснена через простую аналогию с человеческим мозгом, где информация передаётся от одного нейрона к другому.Смысловая цель мотивационной части занятия заключалась в том, чтобы сформировать у учеников понимание своей роли в жизни общества и ответственности перед обществом, показать, что каждый человек является частью большого целого. Его действия могут оказывать влияние на мир вокруг него, а достигнуть общих целей можно путем взаимодействия и сотрудничества с другими людьми.С младшими школьниками была организована совместная работа по созданию своего робота-помощника, в процессе которой был раскрыт важный смысл занятия: искусственный интеллект не заменяет человека, а лишь является эффективным помощником, который делает нашу жизнь удобнее, безопаснее и интереснее!В завершении занятия внимание обучающихся было акцентировано на том, что каждый ученик может внести свой вклад в будущее России, построенное на технологических инновациях и сохранении мировоззренческого суверенитета. Фотографии
